Notikumi 2025./2026. mācību gadā

STEM nodarbība “Kā izdzīvot sociālajos tīklos?”

8. maijā Vecpiebalgas vidusskolas 12. klases skolēniem notika aktuāla STEM nodarbība “Kā izdzīvot sociālajos tīklos?”, kuru vadīja vieslektore Indra Vaļeniece. Nodarbības mērķis bija veicināt jauniešu izpratni par to, kādu priekšstatu par mums veido digitālā vide un kā šajā informācijas plūsmā nepazaudēt pašam sevi.

Nodarbības pirmajā daļā katrs jaunietis veica savu sociālo tīklu profilu analīzi, vērtējot, kā viņu personība izskatās no malas un vai publicētais saturs atbilst realitātei. Savukārt noslēgumā skolēni iejutās “detektīvu” lomā, analizējot kādu izdomātu personību. Pēc dažādām digitālajām norādēm bija jānosaka šī cilvēka rakstura īpašības un dzīvesveids, tā praktiski trenējot kritisko domāšanu un prasmi atpazīt tēlus interneta vidē.

Paldies Indrai Vaļeniecei par vērtīgajām atziņām, kas palīdzēs topošajiem absolventiem veidot pārdomātu un drošu digitālo komunikāciju!

8.maijā STEM projekta ietvaros 9.klases skolēniem notika nodarbība “Tu starp sociālajiem tīkliem un realitāti”, kuru vadīja vieslektore Indra Vaļeniece. 

Nodarbībā skolēnus  aicināja paskatīties uz savu sociālo tīklu profiliem no malas- izvērtēt, kādu vēstījumu tie sniedz, kādas vērtības un intereses atspoguļo, kā arī aizdomāties par to, cik apzināti mēs veidojam savu digitālo identitāti.

Grupās un pāros diskutējām par to, kādu priekšstatu un kādus secinājumus iespējams izdarīt par cilvēku un cik viegli digitālajā vidē iespējams radīt maldinošu vai nepilnīgu iespaidu.

Nodarbība rosināja skolēnus kritiski izvērtēt sociālajos tīklos pieejamo informāciju, apzināties digitālās vides ietekmi un domāt par atbildīgu savu profilu veidošanu.

 

Nodarbība “Mini pastas fabrika”

Projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros “Mazputniņa” piecgadnieki un sešgadnieki piedalījās nodarbībā “Mini pastas fabrika”, uzzinot, kā top makaroni rūpnīcā, kā tiek formēta mīkla, kādi ir pastas veidi (spageti, čaulas, caurulītes).Redzēja, kā darbojas pastas mašīna. Tad bērni pārī kopā ar nodarbības vadītāju jauca mīklu un veidoja makaronus. Nodarbības vadītāja pastāstīja arī par to, kādas tehnoloģijas tiek izmantotas ražotnēs. Gatavos makaronus bērni izvietoja uz paplātēm žāvēšanai bet vēlāk savus darinātos makaronus izvārīja un degustēja.

“Es zinu, kā rīkoties!” – 7. klases skolēni apgūst pirmās palīdzības prasmes

30. aprīlī 7. klases skolēniem ESF+ projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojoša un praktiska nodarbība “Es zinu, kā rīkoties!”.

Nodarbības laikā skolēni ieguva vērtīgas zināšanas par to, kā rīkoties situācijā, ja cilvēks ir bezsamaņā. Tika izskaidrots, kā pareizi novērtēt cietušā stāvokli un kā sniegt pirmo palīdzību līdz mediķu ierašanās brīdim. Īpaša uzmanība tika pievērsta praktiskajām iemaņām – katram skolēnam bija iespēja izmēģināt apgūto praksē, darbojoties pāros un sniedzot viens otram pirmo palīdzību.

Skolēni arī iepazinās ar dzīvības glābšanai svarīgām metodēm – sirds masāžu un mākslīgo elpināšanu, kuras tika demonstrētas uz speciālas mācību mulāžas. Nodarbībā tika parādīts arī automātiskais ārējais defibrilators (AED) – ierīce, kas nepieciešamības gadījumā ar elektrisko impulsu palīdzību var atjaunot sirds darbību.

Šī nodarbība ne tikai paplašināja skolēnu zināšanas STEM jomā, bet arī attīstīja pilsonisko atbildību un gatavību palīdzēt līdzcilvēkiem ārkārtas situācijās. Iegūtās prasmes ir būtiskas ikvienam, jo tās var palīdzēt glābt dzīvību.

Paldies nodarbības vadītājam par vērtīgo pieredzi un skolēniem – par aktīvu iesaisti!