Vizuālās mākslas darbu konkurss “Dzīvnieki Raiņa dzeja”

Kad mācību programmas apguvē tiek izvēlēts interesants konkursa darbs, bērniem rodas cita motivācija un lielāka atdeve darbam.

Raiņa muzeja “Jasmuiža” rīkotais radošo darbu konkurss 1.–6. klašu skolēniem “Dzīvnieki Raiņa dzejā” bija lielisks pamudinājums skolotājai Ivetai Ērglei iepazīstināt savus audzēkņus ar dzejnieku Raini. Rainis ir viens no ievērojamākajiem latviešu dzejniekiem, kurš rakstījis arī bērniem. Viņa dzejoļos bieži sastopami dzīvnieku tēli, kas palīdz mazajiem lasītājiem vieglāk izprast pasauli. Ar šo tēlu palīdzību dzejnieks atklāja tādas vērtības kā draudzība, labsirdība, zinātkāre un drosme.

Sadarbojoties ar skolas bibliotekāri Sanitu Cimdiņu, grāmatās tika atrasti dzejoļi par dažādiem dzīvniekiem, putniem un kukainīšiem. Kopīgi tos pārlasot, ikviens no PIIP “Vizuāli plastiskā māksla I” 2. klases izvēlējās sev tīkamāko dzejolīti, lai vēlāk pēc sava individuālā skatījuma pārvērstu to akvareļtehnikā veidotā glezniecības darbā. Darbs nebija viegls, jo akvareļkrāsas jaunākajiem skolēniem ir mazāk pazīstama un vēl ne tik labi apgūta tehnika. Tomēr visi, izbaudot neparedzamo krāsu pludināšanas procesu, izveidoja brīnišķīgus darbus A3 formātā, kurus papildināja ar grafiskiem elementiem.

Vecpiebalgas vidusskolu konkursā pārstāvēja pieci dalībnieki:

  • -3.klašu grupā – Lauma Kalna, Rinalds Ludāns, Vigo Ērglis,
  • -6.klašu grupā – Šarlote Birzule, Līga Šļaukstiņa.

Konkursā kopā piedalījās 955 skolēni no vairāk nekā 100 Latvijas skolām, apliecinot, ka Raiņa daiļrade joprojām iedvesmo un vieno jauno paaudzi radošā izpausmē. Lielajā konkurencē Atzinību izdevās iegūt Rinaldam Ludānam ar dzejoļa “Zvirb’lis vai stārķis” krāsaino ilustrāciju. Lepojamies!

“Kad notiek kas negaidīts…”

30. aprīlī 4.- 6.klašu skolēni piedalījās ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai Izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norisē “Kad notiek kas negaidīts…” Tās īstenotājs –  Biedrība “Latvijas pirmās palīdzības vienība”.

Nodarbības vadītājs – profesionāls pirmās palīdzības sniedzējs – aicināja skolēnus izvērtēt dažādas sadzīves, krīzes situācijas, izteikties, kāda būtu viņu rīcību, lai tās atrisinātu, kā arī izskaidroja, kā pareizi rīkoties šādos gadījumos.  Izglītojamie izprata, cik svarīga ir ātra un pareiza palīdzības lūgšana, komunikācija ar Neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestu (113 – ārkārtas tālruņa numurs) vai Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienestu (112 – Vienotais ārkārtas palīdzības izsaukuma numurs).

Nodarbības praktiskajā daļā vadītājs demonstrēja pirmās palīdzības pamatus, piemēram, kā sniegt palīdzību bezsamaņā esošai personai un veikt elpināšanu. Katrs skolēns apgūtās zināšanas nostiprināja, pārī izspēlējot “lomu spēli” – glābt bezsamaņā esošu personu.

Olimpiāžu diena sākumskolā.

14.maijā sākumskolā norisinājās olimpiāžu diena.  1.,2.,3. klases skolēni piedalījās 2 olimpiādēs. Pirmā olimpiāde bija angļu valodā un otrā bija kombinētā olimpiāde: latviešu valodā un matemātikā. Lai labi veiktu uzdevumus pati svarīgākā prasme – lasītprasme, kura regulāri jāturpina pilnveidot ikdienas darbā. Sākumskolas skolotājas laboja darbus, saskaitīja punktus un iedalīja vietas.

Angļu valodas olimpiādes rezultāti:

                         1.vieta

1.klase: Elza Žagare

2.klase: Dārta Vaišļa

3.klase: Vigo Ērglis

3.klase: Jēkabs Zārdiņš

                         2.vieta

1.klase: Mārtiņš Ozoliņš

2.klase: Tomass Engeris

3.klase: Lauma Kalna

3.klase: Estere Ozoliņa

                3.vieta

1.klase: Florence Paimiņa

2.klase: Rihards Stepānovs

3.klase: Dita Bērziņa

                        Atzinība:

1.klase: Elia Širaka, Adrija Jogita Vērzemniece, Alberts Ķergalvis

2.klase: Nora Čičkanova, Henrijs Gulbis, Evelīna Krūmiņa

3.klase: Rolands Krūmiņš, Markuss Ginters, Justs Putniņš

Kombinētās olimpiādes rezultāti:

                         1.vieta

1.klase: Mārtiņš Ozoliņš

2.klase: Nora Čičkanova

3.klase: Vigo Ērglis

 

                         2.vieta

1.klase: Amanda Lauka

2.klase: Natālija Naprejenko

3.klase: Lauma Kalna

                         3.vieta

1.klase: Marta Ķaukule

2.klase: Kentija Nate Oša, Markuss Renārs Ivanovs

3.klase: Luīze Keiša

 

                        Atzinība:

1.klase: Elia Širaka, Kārlis Bauers, Alberts Ķergalvis

2.klase: Dārta Vaišļa, Kristers Koroļovs, Ritvars Bukšs

3.klase: Dita Bērziņa, Rinalds Ludāns, Justs Putniņš

 

“No viedokļa līdz ietekmei: pilsoniskā līdzdalība praksē” – izzinoša un aizraujoša nodarbība Siguldas Roboskolā

13. maijā 7. un 8. klases skolēni ESF+ projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros devās uz izglītojošu nodarbību Siguldas Roboskolā “No viedokļa līdz ietekmei: pilsoniskā līdzdalība praksē”.
Nodarbības laikā skolēni iepazinās ar pilsoniskās līdzdalības nozīmi un iespējām ikdienas dzīvē. Nodarbības vadītāja stāstīja, kas ir pilsoniskā līdzdalība un kā ikviens var iesaistīties dažādos procesos ģimenē, skolā, vietējā kopienā un sabiedrībā kopumā. Skolēni diskutēja par to, kā mūsu viedoklis un rīcība var ietekmēt apkārtējo vidi un pieņemtos lēmumus.
Īpašu interesi raisīja modernās CLASSVR tehnoloģijas izmantošana, kas skolēniem ļāva virtuāli iejusties dažādās situācijās un pat ielūkoties ASV vēlēšanu sistēmas nodrošināšanas procesos. Šī pieredze palīdzēja labāk izprast demokrātijas darbību un pilsoņu iesaistes nozīmi mūsdienu sabiedrībā.
Nodarbības praktiskajā daļā skolēni darbojās grupās, izlozējot dažādas lomas – skolēnus, skolotājus un vecākus. Katra grupa diskutēja par noteiktu tēmu, izteica argumentus un piedalījās balsošanā, mācoties pamatot savu viedokli, uzklausīt citus un pieņemt kopīgus lēmumus.
Šī nodarbība skolēniem sniedza iespēju ne tikai pilnveidot zināšanas par pilsonisko līdzdalību un demokrātiju, bet arī attīstīt sadarbības, komunikācijas un kritiskās domāšanas prasmes. Gūtā pieredze mudināja aizdomāties par katra cilvēka lomu sabiedrībā un to, cik svarīgi ir būt aktīvam un atbildīgam pilsonim.

Paldies nodarbības organizatoriem un vadītājiem par vērtīgo un interesanto pieredzi!

7. un 8. klases ekskursija

13. maijā 7. un 8. klases skolēni devās mācību ekskursijā uz Rīgu. Skolēni apmeklēja programmas “Latvijas skolas soma” nodarbību – 5D filmas “Look at Riga” demonstrāciju un daudzdimensiju kino veidošanas izzināšanu. Nodarbības laikā jaunieši iepazina daudzdimensionālā kino iespējas un uzzināja vairāk par kino tapšanas procesu. Visiem bija iespēja noskatīties iespaidīgu filmu par Rīgu. Filmas skatīšanās laikā skolēni varēja ne tikai vērot iespaidīgus skatus, bet arī izjust dažādas dabas stihijas – vēju, lietutiņu, kustības un citus specefektus, kas radīja īstu klātbūtnes sajūtu. Dažbrīd bija sajūta gluži kā lidojumā virs Rīgas, kas filmu padarīja vēl aizraujošāku un neaizmirstamāku.

Pēc tam skolēni devās uz Latvijas Republikas Saeimu, kur apskatīja Saeimas telpas, iepazina deputātu darba ikdienu un uzzināja, kā notiek likumu izstrāde un apstiprināšana. Skolēni Saeimā viesojās pēc bijušās Vecpiebalgas vidusskolas skolotājas Ilzes Verginas uzaicinājuma.

Kino apmeklējums

Pateicoties programmai “Latvijas skolas soma”, Vecpiebalgas vidusskolas 9. un 12. klases skolēniem bija iespēja noskatīties vēsturisku drāmu “Marijas klusums”, kas veidota pēc slavenās teātra un kino aktrises Marijas Leiko dzīvesstāsta un vēsta par viņas dzīves pēdējiem gadiem, kad aktrise dodas uz Padomju Savienību, lai parūpētos par savu mazmeitu un kļūst par Staļina iniciētās latviešu iznīcināšanas akcijas liecinieku un upuri. Filma lika aizdomāties par cilvēka drosmi, izvēlēm un vēstures ietekmi uz cilvēku likteņiem. Tā emocionāli un spilgti ataino sarežģītu dzīves posmu, kurā galvenajai varonei nākas saskarties ar netaisnību, bailēm un apkārtējās sabiedrības spiedienu. Skatoties filmu, skolēni guva plašāku priekšstatu par tā laika notikumiem un cilvēku ikdienu, kā arī par klusēšanas nozīmi sarežģītās situācijās. Šī filma lika novērtēt cilvēka spēku, drosmi un spēju saglabāt cilvēcību arī sarežģītos dzīves brīžos.

STEM nodarbība “Kā izdzīvot sociālajos tīklos?”

8. maijā Vecpiebalgas vidusskolas 12. klases skolēniem notika aktuāla STEM nodarbība “Kā izdzīvot sociālajos tīklos?”, kuru vadīja vieslektore Indra Vaļeniece. Nodarbības mērķis bija veicināt jauniešu izpratni par to, kādu priekšstatu par mums veido digitālā vide un kā šajā informācijas plūsmā nepazaudēt pašam sevi.

Nodarbības pirmajā daļā katrs jaunietis veica savu sociālo tīklu profilu analīzi, vērtējot, kā viņu personība izskatās no malas un vai publicētais saturs atbilst realitātei. Savukārt noslēgumā skolēni iejutās “detektīvu” lomā, analizējot kādu izdomātu personību. Pēc dažādām digitālajām norādēm bija jānosaka šī cilvēka rakstura īpašības un dzīvesveids, tā praktiski trenējot kritisko domāšanu un prasmi atpazīt tēlus interneta vidē.

Paldies Indrai Vaļeniecei par vērtīgajām atziņām, kas palīdzēs topošajiem absolventiem veidot pārdomātu un drošu digitālo komunikāciju!

8.maijā STEM projekta ietvaros 9.klases skolēniem notika nodarbība “Tu starp sociālajiem tīkliem un realitāti”, kuru vadīja vieslektore Indra Vaļeniece. 

Nodarbībā skolēnus  aicināja paskatīties uz savu sociālo tīklu profiliem no malas- izvērtēt, kādu vēstījumu tie sniedz, kādas vērtības un intereses atspoguļo, kā arī aizdomāties par to, cik apzināti mēs veidojam savu digitālo identitāti.

Grupās un pāros diskutējām par to, kādu priekšstatu un kādus secinājumus iespējams izdarīt par cilvēku un cik viegli digitālajā vidē iespējams radīt maldinošu vai nepilnīgu iespaidu.

Nodarbība rosināja skolēnus kritiski izvērtēt sociālajos tīklos pieejamo informāciju, apzināties digitālās vides ietekmi un domāt par atbildīgu savu profilu veidošanu.

 

Nodarbība “Mini pastas fabrika”

Projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros “Mazputniņa” piecgadnieki un sešgadnieki piedalījās nodarbībā “Mini pastas fabrika”, uzzinot, kā top makaroni rūpnīcā, kā tiek formēta mīkla, kādi ir pastas veidi (spageti, čaulas, caurulītes).Redzēja, kā darbojas pastas mašīna. Tad bērni pārī kopā ar nodarbības vadītāju jauca mīklu un veidoja makaronus. Nodarbības vadītāja pastāstīja arī par to, kādas tehnoloģijas tiek izmantotas ražotnēs. Gatavos makaronus bērni izvietoja uz paplātēm žāvēšanai bet vēlāk savus darinātos makaronus izvārīja un degustēja.

“Es zinu, kā rīkoties!” – 7. klases skolēni apgūst pirmās palīdzības prasmes

30. aprīlī 7. klases skolēniem ESF+ projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojoša un praktiska nodarbība “Es zinu, kā rīkoties!”.

Nodarbības laikā skolēni ieguva vērtīgas zināšanas par to, kā rīkoties situācijā, ja cilvēks ir bezsamaņā. Tika izskaidrots, kā pareizi novērtēt cietušā stāvokli un kā sniegt pirmo palīdzību līdz mediķu ierašanās brīdim. Īpaša uzmanība tika pievērsta praktiskajām iemaņām – katram skolēnam bija iespēja izmēģināt apgūto praksē, darbojoties pāros un sniedzot viens otram pirmo palīdzību.

Skolēni arī iepazinās ar dzīvības glābšanai svarīgām metodēm – sirds masāžu un mākslīgo elpināšanu, kuras tika demonstrētas uz speciālas mācību mulāžas. Nodarbībā tika parādīts arī automātiskais ārējais defibrilators (AED) – ierīce, kas nepieciešamības gadījumā ar elektrisko impulsu palīdzību var atjaunot sirds darbību.

Šī nodarbība ne tikai paplašināja skolēnu zināšanas STEM jomā, bet arī attīstīja pilsonisko atbildību un gatavību palīdzēt līdzcilvēkiem ārkārtas situācijās. Iegūtās prasmes ir būtiskas ikvienam, jo tās var palīdzēt glābt dzīvību.

Paldies nodarbības vadītājam par vērtīgo pieredzi un skolēniem – par aktīvu iesaisti!

4. un 5.klases ekskursija.

Mācību ekskursija vienmēr ir īpašs notikums, kas sniedz skolēniem iespēju mācīties ārpus klases telpām, paplašinot redzesloku. 21.aprīlī arī mēs, 4.un 5.klases skolēni un audzinātājas devāmies ilgi gaidītā, aizraujošā un izzinošā ekskursijā. STEM projekta ietvaros apmeklējām Zinātkāres centru Futurimo Riga un izmantojot Latvijas skolas somas lielisko piedāvājumu, viesojāmies kinopilsētā Cinevilla Tukuma pagastā.
Ekskursijas pirmā pietura bija Zinātkāres centrs Futurimo Riga, kur skolēni piedalījās nodarbībā “Skaņas inženieri”. Tā bija lieliska iespēja ne tikai klausīties, bet arī pašiem darboties un eksperimentēt. Nodarbības laikā skolēni uzzināja, kā veidojas skaņa, kas ir skaņas viļņi un kā dažādi materiāli ietekmē skaņas izplatīšanos, kā arī, kā rodas augstas un zemas frekvences skaņas. Skolēni sākumā nedroši, vēlāk ar interesi gan paši uzdeva jautājumus, gan sniedza atbildes uz nodarbības vadītājas jautājumiem. Interesants bija eksperiments skaņas ierīces izgatavošanā un iemēģināšanā pāros, pārliecinoties, ka ierīce reāli darbojas. Vēl aizraujošākā veidā speciālā telpā tika pārbaudīts katra balss skaļums decibelos. Praktiskā darbošanās palīdzēja labāk izprast fizikas pamatprincipus un radīja prieku par mācīšanos.
Pēc izzinošās nodarbības Rīgā devāmies uz Cinevillu Tukuma pagastā – unikālu kinopilsētiņu, kurā uzņemts ne viens vien Latvijā pazīstams kinofilmas projekts, kā piemēram filmas Rīgas sargi, Nameja gredzens, Rūdolfa mantojums, Sapņu komanda un citas. Šeit skolēni varēja iejusties īstā kino pasaulē – pastaigāties pa vēsturisko dekorāciju ielām, apskatīt filmēšanas vietas un uzzināt, kā top filmas. Gids interesantā un saistošā veidā pastāstīja par Cinevillas tapšanas vēsturi, kino uzņemšanas procesu, dekorāciju veidošanu un aktieru darbu. Skolēniem īpaši patika praktiskā darbošanās un iespēja iejusties aktieru lomās. Nodarbības beigās 4. un 5. klases kino kopdarbs diska formātā tika uzdāvināts klasēm, lai mājās rastu iespēju noskatīties un atcerēties, kā notika uzņemšanas process. Cinevilla radīja iespaidu, ka esam nokļuvuši citā laikā un vietā, kas padarīja ekskursiju vēl aizraujošāku.
Šī mācību ekskursija bija gan izglītojoša, gan izklaidējoša. Skolēni ne tikai papildināja zināšanas par skaņu un kino veidošanu, bet arī saliedēja klases kolektīvu. Tā noteikti paliks kā spilgta un pozitīva atmiņa mūsu klašu dzīvē.