Karjeras diena zemnieku saimniecībā ”Bitītes”

Pirmdien, 30. maijā, 1.klases skolēni devās ciemos pie Beātes Mozuļčikas ģimenes uz zemnieku saimniecību “Bitītes.”

Saimniecībā mūs sagaidīja Beātes vecāki. Viņi savā saimniecībā nodarbojas ar biškopību. Pirmais darbs skolēniem bija ļoti atbildīgs, jo no dotajām detaļām bija jāsaliek bišu strops, kur dzīvot bitēm. Beātes mamma pastāstīja par bitēm un viņu dzīvi.

Degustējām ziedputekšņus, bišu maizi un  medu, kuram klāt bija piejauktas dažādas piedevas. Vislabāk garšoja medus ar kanēli.

Pēc degustācijas visi aktīvi veica foto orientēšanās uzdevumus. Visu pareizi sameklējot un atšifrējot izveidojās teiciens PIRMĀ KLASE- LABĀKIE!

No  rauga mīklas uz ugunskura cepām maizi. Beātes tētis to papildināja ar kečupu, sinepēm un desu. Brīvajos brīžos šūpojāmies, skraidījām, lēkājām un spēlējām spēles.

Vislabāk patika degustēt medu ar piedevām un pašiem cept maizi.

Paldies Beātei un Beātes vecākiem par izzinošo stāstījumu un viesmīlīgo uzņemšanu savā saimniecībā!

Paldies pašvaldībai par transporta nodrošināšanu!

Vizīte Spānijā

No 22. līdz 26.maijam mēs – skolotājas Baiba Bērziņa, Baiba Krūmiņa un Sandra Makare Erasmus+ projekta “Empowered in Inclusion” (2021-2-EE01-KA201-SCH-00049762) ietvaros apmeklējām IES Ruiz de Alda skolu Spānijā (San Javier, Murcia). Šī bija  pirmā projekta vizīte klātienē, līdz šim partnerskolu pārstāvji bijām tikušies tikai Google Meet virtuālajā vidē.

Lidojums uz Spāniju bija garš – ar pārsēšanos Oslo (Norvēģija), tāpēc San Javier nonācām tikai vakarā. Pie viesnīcas mūs sagaidīja skolotājas Paloma Martinez Molina, Angeles Toledo Escalera un Pilar Sanchez Lozano. Neilgi pēc tam iepazināmies arī ar pārējiem projekta dalībniekiem – Atika Havva Dokumaci, Derya Kutluhan, Ramazan Murat Ergen (Turcija) un Tiiu Malk, Kadu Aasma, Merike Heinsoo (Igaunija). Kaut arī pēc lidojuma visi dalībnieki bija noguruši, iepazīšanās bija ļoti sirsnīga un draudzīga.

Pirmdienas (23.05.) rīts sākās ar skolas apskati un iepazīšanu. IES Ruiz de Alda ir vidusskola, kurā mācās ~ 1100 skolēni (12 – 16 gadi) un strādā 98 skolotāji. Skolu apmeklē daudz bērnu, kas nāk no iebraucēju ģimenēm un bērni, kas dzimuši ārpus Spānijas, tāpēc skolā, galvenokārt, tiek vērsta uzmanība uz šo bērnu iekļaušanu spāņu vidē – valodas apguvi, kultūras iepazīšanu un izpratni, emocionālo labsajūtu un spēju nākotnē iekļauties darba tirgū.

Mūs patīkami pārsteidza, ka skolā, neraugoties uz lielo skolēnu skaitu, nav burzmas, skriešanas un trokšņa, viss notiek rimti un nesteidzīgi. Kaut gan skolā valda liela atšķirība skolēnu vidū (tautība, mentalitāte, uzskati), atmosfēra ir draudzīga un toleranta. Mācību stundu laikā klašu durvis ir atvērtas, mācību process ir atklāts.

Lai iesaistītu skolēnus, kuriem ir mācīšanās grūtības, kā arī, lai mācītu bērniem rūpēties par vidi sev apkārt, skolotājas Palomas vadībā skolēni paši veidojuši un krāsojuši koka kastes šķirotajiem atkritumiem, savukārt, skolotājs Dāvids kopā ar skolēniem ir izveidojis pie skolas nelielu dārziņu, kur mācīties rūpēties par augiem.

Pēc skolas iepazīšanas spāņu skolotājas pastāstīja par izglītības sistēmu Spānijā un to, kā strādā skolas padome. Redzējām, cik ļoti liela loma ir komandas darbam, lai palīdzētu bērniem, kuriem tas ir nepieciešams, iekļauties sabiedrībā. Viņiem ir ļoti labi izstrādāta sadarbība gan skolas komandas iekšienē, gan ar reģionālajām institūcijām, kuru galvenais uzdevums ir nevis kontrolēt, bet palīdzēt ar padomu, rast risinājumu problēmsituācijās, piedāvāt atbalstu un dažādus projektus, kas var veicināt līdzvērtīgu attieksmi pret visiem skolēniem.

Pēc neliela pārtraukuma arī pārējo dalībvalstu pārstāvji prezentēja savas skolas un sniedza nelielu ieskatu par iekļaujošo izglītību savā skolā un valstī.

Otrdien (24.05.) Spānijas kolēģi dalījās ar labās prakses piemēriem par dažādiem projektiem, kādos viņi ir iesaistījušies  vai veidojuši paši, lai palīdzētu savas skolas jauniešiem, piemēram,

  • projekts SNAPPET – digitālie mācību materiāli skolēniem ar vecumam neatbilstošu, ļoti zemu vispārējo zināšanu līmeni;
  • projekts “ME TO YOU” skolēniem, kas uzsāk mācības šajā skolā – par emocionālo audzināšanu, toleranci un prasmi risināt sociālos konfliktus;
  • projekts “HOMBRE” skolēniem, kas mācās pēdējā klasē – lai mazinātu alkohola un narkotiku lietošanu jauniešu vidū;
  • projekts “MADRAZA” skolēniem, kuriem ir spāņu valodu zināšanu trūkums, jo viņu dzimtā valoda ir cita (lielākoties, arābu valoda), kā rezultātā jauniešiem ir grūtības integrēties un tiek kavēta arī pārējo mācību priekšmetu apguve.

Turpinājumā mums bija iespēja tikties ar Murcia reģiona izglītības ministrijas pārstāvjiem, kas strādā ar specifisko mācīšanās grūtību jautājumiem. Viņi pastāstīja par reģiona Psiholoģiski pedagoģiskās atbalsta komandas struktūru, funkcijām un darbības principu, kā arī par projektu “MADRAZA”. Šīs tikšanās laikā bija iespēja aprunāties arī ar meiteni, kura šajā projektā darbojas kā mentors un dodas pie skolēniem, runā ar viņiem par aktuālajām problēmām un iedrošina viņus.

Dienas noslēgumā veidojām infografikas par to, kā iekļaujošā izglītība tiek realizēta katrā no projekta dalībvalstīm.

Trešdien (25.05.) mums bija iespēja tikties ar skolēniem, kuriem ir dažāda pieredze iekļaujošajā izglītībā – puisis ar kustību traucējumiem, meitenes, kas nāk no imigrantu ģimenēm, meitene ar socializēšanās problēmām, puisis, kurš strādā skolas sociālajā centrā un iesaista bērnus, kuriem nepieciešama palīdzība. Bērni bija sagatavojuši ļoti emocionālu prezentāciju – pasaku “Četri mazi stūrīši”.

Dienas otrajā daļā mums bija iespēja izspēlēt dažādas spāņu skolotāju sagatavotās intelektuālās un attīstošās galda spēles, kuras tiek izmantotas skolā, lai uzlabotu skolēnu emocionālo labsajūtu, savstarpējās attiecības un komunikāciju (Ice-breaking aktivitātes).

Dienas noslēgumā veicām projekta ideju un aktivitāšu apkopojumu un izvērtējumu, kā arī apspriedāmies par nākošās vizītes norisi Latvijā septembra beigās.

Saulespuķu stādīšana

Paužot atbalstu Ukrainas atjaunošanai un tās tautai, Vecpiebalgas kultūras nama un Piebalgas muzeju apvienības ,,Orisāre” pārstāvji, Vecpiebalgas vidusskolas PII ,,Mazputniņš” Pūces skolas audzēkņi, 12.klases skolēni un viņu audzinātājas 25.maija rītā stādīja saulespuķes pie saules pulksteņa, ko 1996.gadā kā veltījumu Vecpiebalgas skolas 300 gadiem veidoja arhitekte Ausma Skujiņa
Dziesma: ukraiņu tautasdziesma “Putniņš”
Dzied:  Vecpiebalgas vidusskolas PII ,,Mazputniņš” Pūces skolas audzēkņi
Foto: Iveta Ērgle

Pavasara piedzīvojums 6.klasei Siguldā

Zelta Zivtiņas čempionāts  – 2022!

15.martā audzinātāja Vizbulīte mums pavēstīja par sacensībām-Zelta Zivtiņas čempionāts. Mēs acumirklī piekritām, nezinot, kas mūs vēl gaida.

No 21.marta līdz pat 4.aprīlim iepazināmies ar noteikumiem, reģistrējāmies dalībai paši  un  iesniedzām vecāku atļaujas. Lielajā  mājas darbā bija jāveido plakāts ar mūsu klases vērtībām un jānofilmē video, kas  par tām pastāstītu. Mums gāja ļoti raiti. Klase vēl nekad nebija bijusi tik saliedēta.

5.aprīlī tika paziņoti rezultāti un publicēti nākamie uzdevumi, kas jāveic līdz 20.aprīlim. 1.uzdevumus bija uzņemt 2 foto; Mūsu skolas gariņš un atgriešanās skolā pēc attālinātajām mācībām.

Pirmo foto uzņēmām noguruši ,bet priecīgi skolas talkā, bet otro foto ar mūsu laimīgajām un arī bēdīgajām emocijām pēc atgriešanās skolā no attālinātajām mācībām.

Mūs gaidīja nākamais uzdevums-vārdu minēšana. Tas nu gan nebija viegli! Bijām saliedēti un minējām vārdus kopā.

ZZ čempionāta mājas lapā saņēmām informāciju, ka mēs esam tikuši finālā!!! Emocijas bija neaprakstāmas, jo mēs patiešām to bijām izdarījuši.

Siguldas Svētku laukumā 2022. gada 23. maijā notika Zelta Zivtiņas čempionāta fināla sacensības 5.-6.klašu vienai grupai., kurā mums bija jārisina gan atjautības un erudīcijas, gan veiklības, jautrības un draudzības pilni uzdevumi.  ,,Zelta Zivtiņas Čempionāta” Fināla pilsētiņā darbojāmies četrās zonās. ,,SEB bankas” zonā ,,Droši tiešsaistē. Droši ikdienā” izlozējām jautājumus par kiberdrošību un to, kā sevi pasargāt internetā, lai nekļūtu par krāpnieku upuri. 4 komandas dalībnieki  izlozēja jautājumus un mēģināja uz tiem atbildēt. Ja atbilde bija pareiza, vārds bija jāsaliek, meklējot vajadzīgos burtus burtu jūklī. Katra pareiza atbilde deva bumbu kasti 3 zēniem, kas pie katapultām mēģināja trāpīt mērķī (caurumos), kur varēja iegūt  1 punktu, 3 un pašos mazākajos – 5punktus.

,,Sadales Tīkla” zonā “,,Ar elektrību neriskē!” mūs  izglītoja par elektrodrošības jautājumiem,  pētot elektrības sadales ceļu un rīcību dažādās ar elektrodrošību saistītās situācijās. 1 cilvēkam bija jāminas ar riteni, lai iekustinātu lielo ratu, kurā 2 citi lika bumbas, kas ripoja lejā pa trasi uz trim trubām. Pēc kārtas 3 cilvēkiem bija bumbas jāķer, taču, ja noķēra vairāk par 3 bumbām, tās jāizgāž. Bumbas jāved uz kasti, kur atlikušie 4 cilvēki ved uz televizoru, kur tās jāsaliek noteiktā secībā.

Čempionāta zonā “Varoņdarbi rodas kopā!” sacentāmies minispēlēs, kur metām bumbas mērķī, darbojāmies ar lidojošo šķīvīti utt. Bija  jābūt ļoti precīziem.

,,Tele2” zonā ,,Komandas drosmes lēciens” lēkšanas tornis. Ceturtā trase visus ieinteresēja.  3 vadītāji klāstīja 7 citiem, kā būvēt kāpnes no lieliem klučiem, lai nokļūtu lēkšanas vietā, kurā pēc drosmes varēja nolēkt milzīgā, mīkstā gaisa spilvenā. Bīstami, bet lidojums ļoti skaists.

Pēc interesantajiem un nogurdinošajiem uzdevumiem mēs ar aizrautām elpām skatījāmies, kā pie rezultātu torņa vadītāja lēnām cēla mūsu skolas vārdu uz otro vietu. Mēs visi bijām tik priecīgi, pat ja šis nav gala rezultāts.

Mums pārsteigumu  sagādāja čempionāta organizatori – katrai komandai braucienu Siguldas panorāmas ratā.

Mūsu komandas kapteiņa Jāņa vēlējums nākamajam gadam – tikt finālā arī nākamajā gadā!

Uzvārdu došana Vidzemē

Turaidas muzejrezervāta Turaidas muzejrezervāta izglītojošās programmas un ekskursijas ir iekļautas iniciatīvas “Latvijas skolas soma” piedāvājumā. Muzejrezervāta piedāvātās izglītojošās programmas ir veidotas dažādām vecuma grupām. Tajās līdzdarbojoties, skolēni bagātinās savu pieredzi un zināšanas, kā arī gūs pozitīvas emocijas skaistajā kultūrvidē, spēles formā iepazīstot arī senās ēkas un ekspozīcijas. Programs laikā tās dalībnieki iepazīstas ar uzvārdu došanu Latvijā, uzzina par latviešu vārdu un uzvārdu izcelsmi, īpaši Vidzemē 19.gadsimta sākumā.

Mēs bijām uz Turaidas pils muzeju. Programmas ,,Latvijas skolas soma” ietvaros iepazināmies nodarbībā ar ,,Uzvārdu došanu Vidzemē”. Centāmies uzzināt par savu uzvārda izcelšanos, latviešu tautas uzvārdu rašanās vēsturi un  noskaidrot, kā ļaudis atpazina pirms uzvārdu došanas. Senos laikos cilvēka vārds un uzvārds bieži atspoguļoja viņa rakstura vai fiziskās īpašības. Veidojām  klases uzvārdu ciltskoku un izspēlēs teatrālu spēli „Muižkungs dala uzvārdus”, ietērpjoties barona,  rakstveža un zemnieku drānās. Nodarbība  tika izspēlēta muižas smēdes ēkā.

Iepazināmies ar Turaidas muzeju, uzkāpām pils tornī un vērojām skaistos dabas skatus no augšas.

„Lazertag Poligons-1”

Lāzertag Poligons#1 atrodas Siguldā Miera ielā 15. Izspēlējām spēli ar lielu aizrautību. Pēc ieroču saņemšanas mēs devāmies uz kazarmām,  kur mums notika pirmā spēle. Sarkanajā komanda bija Andris, Marija, Gabriels, Loreta, Jānis, Rūdolfs, bet zilajā komanda bija Alens, Krista, Annija, Viktorija, Sandijs, Linards. Mums bija mērķis, par kuru bija jāšauj. Interesanti bija spēlēt un slēpties mājās un pagrabos.

Rezultāti – sarkanās komandas precizitāte bija 3,1% ,bet zilajai komandai – 3,0%. Individuāli labākie rezultāti bija Alenam- Snaiperis, Iznīcinātājs un Varonis. Par Neievainojamo kļuva Rūdolfs, bet Marija – Rembo.

Cik jauks bija mūsu pavasara piedzīvojums Siguldā!

 

“Acis darba izbijās, rokas darba nebijās!”

“Acis darba izbijās, rokas darba nebijās!” tā teikts tautasdziesmā, bet tā var teikt arī par mūsu mazputniņiem, jo viņi čakli sēj un stāda, centīgi lasa un zīmē burtus, aizrautīgi gatavo brīnumlietas no dažādiem materiāliem, priecīgi dzied, dejo un deklamē koncertā māmiņām, uzmanīgi pēta dabu. Gluži kā viss dabā aug, ja saulīte silda un labi laista, tā arī bērni aug par labiem cilvēkiem, ja no sirds un ar neatlaidību mācām, rādām priekšzīmi, darām kopā, ja samīļojam un pasakām labus vārdus. Mums izdosies!

1.un 2.klases  pavasara ekskursija uz Gulbeni

 

18.maijā 1.un 2 .klases skolēni kopā ar skolotājām brauca pavasara ekskursijā uz Gulbeni.

Gulbenes bijušajā dzelzceļa stacijā apmeklējām izglītojošo un interaktīvo centru “Dzelzceļš un Tvaiks.” Centrā skolēniem bija iespēja radoši darboties, izgatavojot no papīra savu raķeti, kuru pēc tam palaida lidojumā. Vēl varēja spēlēt dažādas interaktīvas spēles, saistītas ar dzelzceļu. Pa  vilciena sliedēm ar rokas drezīnu skolēni varēja kopā ar pieaugušo vizināties.

Ekskursijas noslēgumā visi sakāpām Gulbenes bānītī un braucām līdz Stāmerienas stacijai. Pa ceļam ēdām pusdienas, pa  vilciena logiem  vērojām dabas ainavas un klausījāmies bānīša skaņas signālus.

Ar pozitīvām emocijām par redzēto, dzirdēto un paveikto pēcpusdienā atgriezāmies skolā. Skolēniem šī ekskursija bija ļoti patika.

Paldies pašvaldībai par transportu!

Ekskursija uz Siguldu

20. maijā 7. un 8. klase kopā ar audzinātājām un vecāku pārstāvjiem devās ekskursijā uz Siguldu, lai baudītu patīkamu atpūtu mācību gada noslēgumā pēc intensīvi un spraigi pavadīta nogurdinošā mācību darba. Apmeklēja Siguldas piedzīvojumu parku “Tarzāns”, kas ir lielākais brīvdabas piedzīvojumu parks Baltijā, un pārbaudīja savas spējas un izturību daudzveidīgo šķēršļu pārvarēšanā, kas bija izvietoti kokos līdz pat 20 metriem virs zemes, kā arī priecājās par Gaujas ielejas nogāzes lieliskajām dabas ainavām.

Kad sākās intensīvas lietusgāzes, skolēni devās uz tirdzniecības centru “Šokolāde”, kur konoteātrī “Lora” noskatījās asa sižeta piedzīvojumu un fantastiskas 3D filmu “Doktors Streindžs neprāta multivisumā”. Filma vēstīja par doktoru Streindžu, kurš, atverot durvis uz multivisumu, stājās pretī pārdabiskiem spēkiem un agrāk nepieredzētam ļaunumam.

Paldies Emīla (7.kl.) un Ances (8.kl.) māmiņām, kuras atrada laiku, lai šo lielisko piedzīvojumu dienu baudītu kopā ar saviem bērniem!

Konkurss “Cielavas gudrības”

Šajā mācību gadā mūsu skolas 5., 6. klases skolēni piedalījās Latvijas Nacionālā dabas muzeja organizētajā konkursā „Cielavas gudrības”. Konkursa mērķis –veicināt skolēnu interesi par dabaszinātnēm, un norisēm dabā. Šajā sezonā pildot četru neklātienes kārtu uzdevumus devāmies ceļojumā un aplūkojām dažādus pasaules biotopus – mežus, tuksnešus, kalnus, ūdeņus un zālājus, noskaidrojām, kas tajos aug un dzīvo, un cik dažādi tie var būt.

No 56 komandām, kas piedalījās neklātienes kārtās, divas no mūsu skolas komandām iekļuva  desmit labāko finālistu skaitā.

Konkursa fināls norisinājās 14. maijā Nacionālajā botāniskajā dārzā Salaspilī, kur klātienes uzdevumus par dažādiem biotopiem pildīja: Annija Līna Berķe, Krista Žeiba, Linards Ābeltiņš, Marija Anna Krastiņa, Kate Ķepīte un Pēteris Ķepītis.

 

Skolotājas Vita Miķelsone, Agita Bērziņa

Ekskursija uz VUGD Jaunpiebalgas posteni

Lasīt vairāk

Mācību stundas muzejā.

3.maijā 10. un 11.klase dizaina un tehnoloģjas, mākslas un kultūras stundu ietvaros kopīgi devās mācību ekskursijā, lai,  pēc čaklas mākslinieciskās pilnveidošanās gada garumā, uz mākslu paraudzītos no cita skatu punkta. Kā radošo galamērķi izvēlējāmies  “Mākslas dienas Cēsīs 2022”.

Mūsu pirmais apskates objekts – Cēsu Vēstures un mākslas muzejs. Apskatījām izstādi “Zili baltās pasaules valdzinājums. Angļu dekolētais fajanss Latvijas muzejos un privātkolekcijās. (18.-21.gs.)”  Izstādē apbrīnojām filigrāni izdaiļoto porcelānu, iepazināmies ar dekolēšanas tehniku un skatījāmies video materiālu par dekolēšanas procesu un pamatprincipiem, kas jāņem vērā, lai rezultāts būtu izdevies. Viens no mūsu favorītiem bija pusdienu šķīvis ar ūdensrozēm, jo tas raisīja asociācijas ar Vecpiebalgu. Priecājāmies šajā izstādē atrast arī muzeju apvienības “Orisāre” šķīvi, kas piederējis brāļiem Kaudzītēm.

Izstāžu namā aplūkojām Imanta Vecozola gleznu izstādi ,,Ar citu skatu”. Pamanījām, ka Vecozola darbos dominē portreti un klusās dabas. Darbos bieži attēloti balti krāsoti galdi un  krēsli. Pārsteidza mākslinieka prasme attēlot klusās dabas bez ārēja krāšņuma, bet tomēr tik pievilcīgas. Apbrīnojams, cik daudz līdzīgas gaišuma pakāpes priekšmeti grupēti vienā kompozīcijā. Neparasts bija kolāžas lietojums gleznās.

Izstāžu nama 2. stāvā apskatījām neparastas stikla skulptūras Martas Ģibietes autortehnikā izstādē “Ceļotājs un dārzs” un Vidzemes Tehnoloģiju un Dizaina vidusskolas izglītības programmas “Apģērbu dizains un Mēbeļu dizains” studentu darbu izstādi.  Piedāvātajā ekspozīcijā skatāmi telpiski objekti, mēbeļu maketi, tehniskie zīmējumi, skices un gleznošanas darbi, šūto un adīto apģērbu paraugi.

Guvuši neizmērojamu mākslas baudījumu, nolēmām, ka jāpabaro ne tikai prāts un dvēsele, bet arī mūsu izsalkušie vēderi. Tāpēc kur nu kurais ieturējām gardas pusdienas. Pēc nelielas pastaigas pa pilsētu iegriezāmies Koncertzālē ,,Cēsis”. Koncertzāles mākslas galerijā raudzījāmies Vijas Zariņas personālizstādes brīnišķīgajās ainavās, sākumā likās, ka skatāmies uz lielformāta fotogrāfijām, nevis gleznām. Ar skolotājām secinājām, ka māksla jābauda no attāluma, jo pienākot tuvumā, zūd maģiskā realitātes sajūta.

Mākslas nogurdināti un piepildīti devāmies mājup. Atpakaļceļā mūsu kreatīvās skolotājas ieskicēja veicamos uzdevumus, kuros izstādēs redzētais būs jāliek lietā. Mēs nolēmām, ka vieglāk ir mākslu skatīt, nekā radīt.

Mīļš paldies skolotājām Ivetai Ērglei un Vitai Miķelsonei par ekskursijas organizēšanu, harmoniskas atmosfēras nodrošināšanu un neizsīkstošo pozitīvisma devu visas dienas garumā!

11.klases skolniece Rēzija Krieviņa