22. atklātā tehnoloģiju un dizaina olimpiāde ,, Latviešu tautas pasaka- Eža kažociņš”
2021. gada 30.aprīlī tiešsaistes ZOOM platformā notika atklātā tehnoloģiju un dizaina olimpiāde valstī. Nākotnes versijā jau šogad! Olimpiādē varēja piedalīties pēc brīvprātības principa. Dalībniekam bija jābūt gatavam pielietot vismaz 3 materiālu tehnoloģijas olimpiādes darbā. Tekstilmateriālu tehnoloģiju jomā sevi šogad pieteica Indra Gita Bērziņa no 9.klases. Uzdevums bija- pagatavot trīs dimensiju funkcionālā dizaina objektu( priekšmets, izstrādājums ar pielietojumu). Noteikumi bija stingri, viss notika kameras priekšā, darba izpildes laiks- 320 min. Darbi tika izvērtēti tiešsaistē 4 ekspertu vadībā. Ekselences līmeni ieguvušie dalībnieku darbi (51- 100%). Indras Gitas darbs arī tika novērtēts šajā līmenī, un varēja doties pa pastu uz vērtēšanu klātienē- Rīgas Mākslas un mediju tehnikumu. Ekselences līmenī iekļuva 5 labākie darbi. Indra Gita par savu veikumu šoreiz saņems ekselences apliecinājumu un ekselences medaļu. Balva vēl tikai ceļo pie viņas!
Tika paziņota nākošā mācību gada 23. atklātās tehnoloģiju un dizaina olimpiādes tēma – K. Skalbes pasaka,, Kaķīša dzirnavas.” Gatavosimies un piedalīsimies kuplākā skaitā!
Vasaru sagaidot
Daudziem vismīļākais gadalaiks ir vasara, jo tad varam iet un izbaudīt vasaras krāšņumu visdažādākos veidos: ceļojot, peldoties, pļavā plūcot puķes, dārzā – pirmās ogas, mežā – meža veltes. Pēdējā skolas dienā skolēni sapņoja un plānoja, kāda būs viņu vasara. Lai skolēniem piepildās visi vasaras ieplānotie darbiņi.
Sporto visa klase
Šajā mācību gadā 1.semestrī 3.,4.klases skolēni aktīvi varēja sportot projekta ,,Sporto visa klase” papildstundās-vispārējā fiziskā sagatavotība, futbols, džudo. 2. semestrī skolēni sportoja attālināti kā arī piedalījās Rimī rīkotajā izaicinājumā. Apvienojot fizisko kustību un iespējas, ko sniedz virtuālā pasaule, tika nodrošināti jauni, nebijuši un interesanti izaicinājumi gan bērniem, gan pieaugušajiem. Aplikācijā LoQuiz, aktīvi kustoties, ik pēc 100 metriem, skolēniem bija jāatbild uz jautājumiem, jāfotogrāfē, jāskatās video un vēl dažādi citi uzdevumi. Aktivitāte ilga vidēji 1stundu un bija 2-3km gara.
Izaicinājuma uzdevumi tika sadalīti trīs lielajās tēmās SPORTS, UZTURS un EMOCIONĀLĀ VESELĪBA. Bērni uzdevumus veica atsevišķi, katrs kopā ar ar savu ģimeni, bet uzdevumos iegūtie punkti tika skaitīti visai klasei kopā. Katras tēmas nedēļas beigās tika noteiktas trīs labākās klases divās klašu grupās: 2.- 3.klase, 4.- 6. klase.
1.posms notika decembrī. Lai rastu papildus motivāciju un iedvesmu uzdevumu pildīšanai, Rimi sporta vēstnesis Kārlis Birmanis kopā ar “Bermudu Divstūra” puišiem bija sagatavojuši īsu video, kurā izskaidroja, kāpēc sports un fiziskas aktivitātes ir tik labas, vērtīgas un nepieciešamas mums jebkurā vecumā.
2.posmā martā galvenā tēma bija UZTURS. Izzinošā video materiālā Rimi eksperte – uztura speciāliste Olga Ļubina un grupas “Bermudu Divstūris” puiši – Bicepss un Tricepss, izskaidroja sabalansēta uztura pamatprincipus un to nozīmīgumu.
3.posmā maijā izaicinājuma galvenā tēma bija EMOCIJAS. Video materiālā Rimi eksperte – psiholoģe Iveta Aunīte un grupas “Bermudu Divstūris” puiši – Bicepss un Tricepss, stāstīja par cilvēka emocijām un kā tās atpazīt.
Šajos video bija atrodamas atbildes uz daudziem jautājumiem, kas pēc tam bija aktuāli pašā spēlē. Visas tēmas skolēniem bija saistošas, kādam vairāk patika tēma par sportu, kādam labāk padevās jautājumi par uzturu, bet kāds jutās zinošs par emocijām. Ne vienmēr ir svarīgi uzvarēt, bet gan piedalīties un iegūt jaunu pieredzi, zināšanas un sajust komandas garu! Paldies visiem sportistiem un viņu vecākiem! Lai mums visiem skaista vasara!
Mākslas konkurss “Stīgo, radi Bolderājā!”
Imanta Ziedoņa krāsainās pasakas jauno mākslinieku izpildījumā.
1.kārtā konkursa dalībnieki tika aicināti klausīties I.Ziedoņa „Zaļās pasakas” 5 daļas, izvēlēties sev tīkamāko un izstrādāt vizuāli jebkurā tehnikā.
Vecpiebalgas vidusskola 1. kārtai iesūtīja 8 darbus:
- Madara Asare „Lielā cīņa”
- Anija Bambe „Lielā izbrīna”
- Reina Ērgle „Zaļais vilnis”
- Annija Līna Berķe „Sēņu pilsēta”
- Danils Krists Smirnovs „Egles pilsētā”
- Krista Žeiba „Dzīvības dvēselīte”
- Luīze Skalbe „Meža smarža”
- Līva Beikule „Strupceļš”,
no kuriem Reinas Ērgles (9 gadi) kolāžas darbs “Zaļais vilnis” tika izvirzīts tālāk. 2. konkursa kārta norisinājās attālināti vienas darba dienas ietvaros. Mākslinieki klausījās/lasīja I.Ziedoņa Dzelteno, Sarkano vai Zilo pasaku un radoši izpaudās darbā. Savā vecuma grupā Reinas darbs “Saulainā zeme” ieguva atzinību.
Āra nodarbība- vides dekori „Skolas pūces”.
Maija sākumā mēs nejauši noķērām vienu siltākajām no saulainākajām šī pavasara dienām un tikāmies skolas pagalmā, lai kopīgi paveiktu kādu labu darbu. Uzdevums bija atdzīvināt, apgleznot zēnu gatavotās koka pūces, kuras jau kādu laiciņu aizmirstas, bez īpaša pielietojuma stāvēja zēnu mājturības kabinetā. Tagad tās pavisam lepnas, ietērpušās skolas karoga krāsās: balts, zaļš un sarkans, gozējas zem kuplajiem ozoliem, vēro, sveicina ikvienu garāmgājēju un nepacietīgi gaida skolā atgriežamies visu skolas saimi.
K. Barona muzeja nodarbība “Mūsu Tēvzemes aprakstīšana”
24.maijā projekta “Latvijas skola somas” ietvaros 7. un 8. klase piedalījās K. Barona muzeja organizētajā tiešsaistes nodarbībā “Mūsu Tēvzemes aprakstīšana”. Nodarbības laikā skolēni videosižetā iepazinās ar K. Barona muzeju. Tajā uzzināja to, ka K. Baronam paticis darboties ar koku un izgatavot dažādus sadzīves priekšmetus. Dalībnieki iepazinās arī ar sarakstīto ģeogrāfijas grāmatu, uzzināja jaunus faktus par K. Barona ceļojumu ar kājām no Tērbatas un Dundagu 1858. gada vasarā, lasīja veco druku, veica ģeogrāfisko vietu salīdzinošo pētījumu – salīdzināja atsevišķu ģeogrāfisko vietu iedzīvotāju skaitu, etnisko sastāvu, nodarbošanos, ekonomisko stāvokli 1858. gadā un mūsdienās. Nodarbību vadīja muzeja speciālists Andris Ērglis.
Skolēnu atsauksmes:
- Man patika K. Barona muzeja nodarbība, tā bija interesanta. Ļoti patika gida Andra Ērgļa stāstījums. Tajā es uzzināju daudz ko jaunu par Krišjāni Baronu, ka viņam paticis strādāt ar koku un izgatavot dažādus sadzīves priekšmetus. Redzēju arī pēc viņa zīmējuma Maskavā izgatavoto Dainu skapi. Uzzināju, ka skapja oriģināls atrodas Latvijas Nacionālajā bibliotēkā.
- Nedaudz vairāk uzzināju par veco (gotisko) rakstību, arī iemācījos kaut ko saprast, lasot tekstu šajā valodā. Mani nedaudz pārsteidza, cik daudz vārdu agrāk bija savādāki.
- Es uzzināju, ka K.Barons ir uzrakstījis ģeogrāfijas grāmatu, kad viņam bija tikai 24 gadi. Likās neparasti, ka viņš ceļojis ar kājām no Tērbatas līdz Dundagai, lai tuvāk iepazītos ar dzimto novadu un Latviju.
- Mani ieinteresēja seno burtu rakstība un senvārdi. Senie burti bija neparasti, bet tos nebija grūti atšķirt no mūsdienu rakstības. Mani saistīja arī pārdomātais grupu darbs, kurā bija jāveic daudzveidīgi uzdevumi. Visvairāk man patika minēt pilsētas pēc dotajiem attēliem.
- Man patika, ka mēs dalījāmies grupās, strādājam “istabiņās” un pildījām uzdevumus. Man tas likās interesanti. Uzzināju kaut ko vairāk par senajām mērvienībām un kā aprēķināt attālumu starp pilsētām, kuras savā ceļojumā apmeklēja K. Barons.
- Man patika, ka mums atsvaidzināja zināšanas par Dainu tēvu K. Baronu. Es uzzināju, kurām pilsētām Krišjānis Barons gāja cauri savā ceļojumā. Mani piesaistīja tas, ka nodarbības laikā skanēja arī dziesmas. Īpaši patika dziesma, kas skanēja nodarbības noslēgumā.