Parlamenta vēlēšanas

Š.g. 22.septembrī notika 8.- 12. klases izglītojamo pašpārvaldes vēlēšanas. Pirmo reizi tās notika attālināti-tiešsaistē.  Uz pašpārvaldes amatu kandidēja viena komanda. Sākumā skolēni un skolotāji tika iepazīstināti ar pagājušā gada padarītajiem darbiem.

Topošā  pašpārvalde parādīja īsu video, kurā iepazīstināja ar sevi un saviem mērķiem. Noskatoties šo video, skolēniem tika dota iespēja uzdot jautājumus pašpārvaldes kandidātiem. Pēc atbilžu sniegšanas sākās balsošana.

Apkopojot balsošanas rezultātus pašpārvalde tika ievēlēta ar 50 balsīm par un  pret – nebija.

Amatu sadalījums:

Skolēnu pašpārvaldes vadītāja –  Marta Logina – Pundure, 12.klase

Skolēnu pašpārvaldes vadītājas vietniece – Agnese Volmane, 9. klase

Sporta grupas vadītājs – Mariuss Silovs, 10. klase

Sporta grupas vadītāja vietnieks – Linards Ločmelis, 9. klase

Izglītības grupas vadītāja – Megija Biķerniece, 9. klase

Izglītības grupas vadītājas vietniece – Melisa Polīna Stepāne, 11. klase

Informācijas grupas vadītāja – Marta Agnese Asare, 12. klase

Informācijas grupas vadītājas vietniece – Signe Lāsma Strazdiņa, 12. klase

Kultūras grupas vadītājs – Ernests Biķernieks, 12. klase

Kultūras grupas vadītāja vietniece – Sintija Briede, 10. klase

10. klases iesvētības

Mēs, desmitie, priecājāmies par 12. klases rīkotajām iesvētībām. Katrai dienai bija sava tēma un ģērbšanās stils. Bija lielais dienas uzdevums un garā starpbrīža uzdevums.

Pirmajā dienā bijām kovboji. Dienas uzdevums bija iemācīties un nodejot Tik Tok deju. Jautājumi bija  par kovbojiem un alu cilvēkiem. Ja  atbilde bija nepareiza, tad saņēmām metienu ar  ūdens baloniem.
Otrajā dienā bijām  multfilmu  un  filmu varoņi, dienas uzdevumā bija jāiemācās dziesma no multfilmas ,,Frozen” dziesma ,,Vasarā”. Sekoja  mēmais šovs, kur bija jāvelk lapiņas un jāattēlo populāra multfilma vai filma.

Trešajā dienā  meitenes bija ģērbušās kā puiši, bet puiši  kā meitenes. Dienas uzdevuma nebija, jo tad mums bija “netīrās” iesvētības. Darbojāmies  4 stacijās, katrā no tām bija 2 uzdevumi. 1.stacijā 12.klases skolēni  mūs sagatavoja “svētkiem”, uzkrāsojot. Baudījām kokteiļus no sastāvdaļām, kuras mēs paši izvēlējāmies, izvelkot lapiņas.  Nākošajā stacijā bija jāšļūc lejā pa plēvi, uz kuras bija uzliets ūdens un interesantas sastāvdaļas. Pēc smaržojošās nošļūkšanas bija jākāpj zābakos, jāuzliek brilles un jāapiet ar bumbu apkārt konusiem. Tālāk sekoja uzdevumi pie dīķa, kur bļodā bija ūdens, linsēklas, āboli. Ar  muti bija jāvelk ārā āboli. Turpinājumā  jāsaloka no papīra kuģīši un jebkādā veidā tiem bija jānokļūst dīķa otrā krastā. Pēdējais  uzdevumā bija sameklēt vidusskolas zelta atslēdziņu starp iebojātiem āboliem. Noslēgumā  mēs  devām zvērestu 12.klases skolēniem.

Esam uzņemti vidusskolas saimē!

Paldies, divpadsmitie!

Video, kā veicama parauga paņemšana klases COVID testam

Skolu rudens kross

21.septembrī divdesmit mūsu skolas audzēkņi devās uz Cēsīm , lai piedalītos Cēsu novada skolu Rudens krosa sacensībās. Pēc ilgāka laika posma un attālinātām mācībām, kas sportošanai nebija īsti labvēlīgs, nostartējām labi. Armands Gulbis ieguva 3.vietu 4.-5.klašu grupā, bet Ernests Biķernieks 1.vietu grupā 18+. Divas meitenes Liene Klodža un Luize Skalbe, kā arī Ralfs Siliņš sīvā cīņā ieguva ceturtās vietas savās vecuma grupās.
Pārējiem dalībniekiem līdz godalgām vēl jātrenējas, bet katrs distancē cīnījās par katru sekundi, metru. Mums skolotājām bija prieks skatīties. Skolas komandā startēja- Gustavs Ķaukulis, Kristiāns Ezeriņš, Gatis Šulcs, Bruniņš Eduards, Keita Daniela Jansone, Līva Lielbārde, Elīza Ešmite, Dāvis Mileika, Naprejenko Keitija, Naprejenko Markuss, Kristaps Beikulis, Edgars Gusts Gulbis, Toms Baumanis, Mariuss Silovs, Juris Vološins.
Paldies visiem dalībniekiem, kas pieņēma šo izaicinājumu un ieguva jaunu pieredzi savā sportošanas praksē. Lai arī ikdienā mācoties un sportojot, vienmēr gribas izdarīt vairāk nekā ierasti un nebaidīties tiekties uz augstākiem mērķiem!

Eiropas kultūras mantojuma diena Silakrogā

Eiropas kultūras mantojuma dienas (EKMD) aizsākās 1985. gadā pēc Eiropas Padomes iniciatīvas. To mērķis ir sekmēt Eiropas iedzīvotāju izpratni par Eiropas kultūras bagātību un daudzveidību, radīt lepnumu par savu valstu materiālo kultūru, padarīt to vairāk pieejamu. Šobrīd EKMD norisinās nu jau 50 valstīs, pulcējot 20 miljonus apmeklētāju. Katru gadu tiek izvēlēts cits temats un organizēti kultūras pasākumi, lai izceltu vietējās tradīcijas, arhitektūru un mākslas darbus. Kultūras mantojums palīdz apvienot eiropiešus neatkarīgi no viņu kultūras tradīcijām, valodas vai reliģiskās pārliecības. Latvija EKMD piedalās jau kopš 1995. gada, un pasākums katru gadu raisa arvien lielāku sabiedrības interesi. Nu jau otro gadu lielu uzmanību pašmāju objektiem veicina arī pandēmijas situācija, kas liek īpaši novērtēt savas valsts materiālo mantojumu – atklājam Latviju no jauna! Būtiski, ka pasākuma laikā ir pieejami arī tādi objekti, kas citādi ir apmeklētājiem slēgti.

17.septembrī 8. un 10. klases skolēni Eiropas kultūras mantojuma dienu ietvaros devās uz Silakrogu, kur notika neparasta ģeogrāfijas stunda. Šo stundu vadīja Silakroga saimnieks Valdis Peļņa un daudz interesanta skolēniem pastāstīja gan par pašu krogus ēku, gan par lauku ceļu, kas ved gar to. Šogad Eiropas kultūras mantojuma dienas veltītas transporta attīstībai, tāpēc tas nav iedomājams bez ceļiem. Skolēniem bija interesanti uzzināt, ka no 1939. gada pa šo nelielo lauku ceļu kursēja satiksmes autobuss, kamēr nebija izbūvēts pašreizējais ceļš. Silakroga tuvākās apkārtnes ēkas un ceļu varēja aplūkot dažādu laiku fotogrāfijās, gan izstaigāt un izjust dabā.

Ieejot 86 metrus garā Silakroga iekštelpās, bija iespēja iztēloties, kā jutās zirgi plašajā stadulā un slātavieši ar čangaliešiem varīja jēra zupu manteļskurstenī iekārtā katlā.

17.un 18. gadsimta lauku krogi pārsvarā bija koka celtnes, taču 19. gadsimta otrajā pusē – mūra. Pie šādām būvēm pieder arī Silakrogs, kurš celts 1853. gadā un atrodas vecā Rīgas–Alūksnes un Cēsu–Vecpiebalgas ceļu krustojumā netālu no brāļu Kaudzīšu dzimtajām mājām “Mādari”. Silakrogs ir iespaidīgi gara laukakmeņu mūra ēka, segta ar stāvu divslīpju jumtu, kura gali daļēji nošļaupti. Fasāžu arhitektūra ir samērā vienkārša – atbilstoša ēkas funkcijai. Jumta dzega veidota no profilētiem sarkanajiem ķieģeļiem; tāds pats materiāls izmantots ailu pārsedzēm. Ēkas vidusdaļā atradās kroga telpas ar milzīgu apvalkdūmeni centrā. Vecpiebalgas pusē izvietojās zemnieku stadula, pretējā pusē – tā dēvētā kungu stadula. Krogs līdz mūsdienām saglabājis vēsturisko plānojumu, kas ir viens no izplatītākajiem vēsturisko krogu tipiem Vidzemē. Ēka joprojām ir būtiska apkārtējās ainavas sastāvdaļa, kas arī laika gaitā nav būtiski mainījusies.

Silakrogs ir liecība transporta attīstībai 19. gadsimtā, jo kopš Livonijas laikiem atradās stratēģiski svarīgu lielceļu krustojumā. Tajā, tāpat kā citos krogos, norisinājās ne tikai degvīna un alus dzeršana – krogs bija arī sabiedriska celtne laukos, kurā tika pārrunāti ikdienišķi notikumi, svinēti svētki, norisinājās sapulces. Krogā no tālākiem ceļiniekiem varēja uzzināt jaunākos notikumus tuvā un tālākā apkārtnē.

”Latvijas skolas soma” mācību ekskursija

4.oktobrī  Vecpiebalgas vidusskolas 6.klase un 7.klase dosies iniciatīvas ”Latvijas skolas soma” mācību ekskursijā. Apmeklēs Līgatni, kur iepazīsies ar izzinošu programmu “Līgatnes papīrfabrika un tās vēsturiskais mantojums.” Nodarbības laikā skolēni iepazīsies ar Līgatnes papīrfabriku un tās vēsturi, bet noslēgumā izspēlēs orientēšanās spēli “Papīrfabrikas ciemata noslēpumi”.

Mācību ekskursija uz Rīgu

29.septembrī Vecpiebalgas vidusskolas 5.klase projekta Latvijas skolas soma ietvaros dosies mācību ekskursijā uz Rīgu.

Skolēni  apmeklēs Imanta Ziedoņa fondu Viegli, kur kur izspēlēs interaktīvu kultūrizglītības nodarbību – izlaušanās spēli “Blēņas un pasakas”. Nodarbības ievaddaļā skolēni papildinās un nostiprinās zināšanas un kultūras izpratni par Imanta Ziedoņa personību un daiļradi. Galvenā nodarbības daļa būs veltīta padziļinātai Imanta Ziedoņa pasaku iepazīšanai no grāmatas “Blēņas un pasakas”, veicinot lasītprasmi un akcentējot rakstnieka vērtības. Skolēniem būs jāveic dažādi savstarpēji saistītu uzdevumu virknējumi, kuri veicina lasītprasmi, radošumu un līdzdalību. Izlaušanās spēles laikā skolēni šos uzdevumus veiks trīs izlaušanās istabās, kuras balstītas trīs Imanta Ziedoņa pasakās “Pasaka par pogu”, “Kroko un Dils” un “Pasaka, kurā spēlējas, spēlējas, kamēr sāk spēlēt”.

Pēc literārās nodarbības skolēni dosies uz Rīgas Motormuzeju, kur viņiem būs iespēja gūt pirmās zināšanas un iemaņas inženierzinībās un fizikā darbojoties tehniski radošajā darbnīcā „Vēja enerģija”. Nodarbības sākumā skolēni izzinās, kas ir vējš un kā vēja enerģiju iespējams izmantot, kā arī to, kā ar vēja palīdzību var ražot elektroenerģiju, kā ir attīstījušies vēja ģeneratori un cik daudz elektroenerģijas šādi tiek saražots Latvijā. Savukārt nodarbības praktiskajā daļā dalībnieki, ņemot vērā iegūtās zināšanas par spārnu īpašībām un dažādajiem faktoriem, kas tos ietekmē, izgatavos spārnus vēja ģeneratoram, ko komandu sacensībās izmēģinās pie mākslīgā vēja.

Mācību procesa organizēšanai, ja skolēns vai klase atrodas karantīnā

Dzejas stunda ,,Sajust dzejas smaržu”

Šogad Dzejas dienu ietvaros veltījām vienu mācību stundu, lai iepazītu šī gada dzejniekus jubilārus. Visi  skolēni, skolotāji un skolas darbinieki-  vienlaicīgi lasījām dzeju .

1.-3.klašu skolēni iepazina Ulda Ausekļa (80!) dzeju. Atpazina daiļliteratūras grāmatas ar U. Ausekļa dzeju. Piemēram, 1.klases skolēni arī klausījās dziesmu “Vecāmamma man atstāja… ”

(vecāmamma man atstāja grozu zīļu
viņa teica: kad tās iesēsi jutīsi Latviju mīļu
vecāmamma man atstāja aveņu tēju
viņa teica: – kad to dzersi nebārsi Latvijas vējus
vecāmamma man atstāja bišu dravu
viņa teica: kad tās nesis medu teiksi katru dārzu un pļavu
vecāmamma man atstāja savu soli ņipru
viņa teica: – kad tā iesi turēsi Latviju stipru
vecāmamma man atstāja dziesmiņu mazu
viņa teica: kad to dziedāsi godāsi ceļtekās rasu
vecāmamma man atstāja Latviju pašu
viņa neteica, lai to mīlu viņai nebij par to bažu),
bet pauzītē dejoja un dziedāja ,,Piparkūkas danco”.

4.-6.klašu skolēni iepazina maz zināmos Annas Brigaderes ( 160!)  dzejoļus. Veidoja atziņas un zīmējumus par  dzirdētajiem dzejoļiem.

  Šī lielā krāšņā pasaule,
Tā ir tā teiku ābele,
Kas gaida, lai to krata.
Kā ābele zeltābolu
Tā pilna saldu brīnumu,
Grib, lai tos redz un skata.( no dzejoļa ,, Zelta ābele”)

7.-9.klašu skolēni lasīja Rīgas apdziedātāja Aleksandra Čaka ( 120!) dzeju. A. Čaka dzejoļu krājums „Mana paradīze” un poēmu krājums „Mūžības skartie” iekļauti Latvijas kultūras kanonā. 8. klases skolēni arī skatījās video par Čaka laika Rīgu un klausījās dziesmas ar A. Čaka vārdiem. No dzejoļos atrastajiem balsta vārdiem veidoja atziņas.

,,Savās dzejās es pūlos izteikt pilsētas dzīves un cilvēku iekšējo būtību.’’

10..-12.klašu skolēni lasīja un iepazina Knuta Skujenieka (85!) dzeju pie tējas tases.  Viņa darbi ir  atdzejoti zviedru, ukraiņu, armēņu, lietuviešu, angļu, krievu un citās valodās. K. Skujenieka dzejoļu krājumi ir izdoti Zviedrijā, Ukrainā un Armēnijā. Pats viņš ir atdzejojis no krievu, senebreju, ukraiņu, spāņu, grieķu, lietuviešu, maķedoniešu, somu, zviedru, dāņu un poļu valodas. Skolēni veidoja atziņas.

 nav ko slieties dižā stājā
nav ko lepnus vārdus dvest
jo tāpat nemaz nav viegli
ikdienišķi galvu nest

 neraudāt par to kas bijis
nebīties par to kas rīt
tikai saudzīgi un droši
savu vagu taisnu dzīt.